Пацовский А.П.

 родитель,  2 а класс

Стихотворная азбука

- Папа, ты мне объясни,

Я никак не вникну:

Как рождаются стихи;

Что такое рифма?

- Что ж, помочь тебе я рад;

Слушай же, приятель!

Рифмы новые искать

Сам люблю я, кстати.

Чудодействие стихов, -

Да не будет тайной! -

В восприятии тонов,

Близких по звучанью.

Волк и толк, улов и плов, -

Ты увидеть можешь, -

В окончаньях этих слов

Слоги их похожи.

Это рифмы, котик мой.

Всё понятно, точно;

Не торопишься?.. Постой;

Я ведь не закончил!

И прошу тебя теперь:

Прояви терпенье!

Ты ведь знаешь, как в словах

Ставить ударенья?!

Покажу тебе тогда;

На простейших цифрах …

Наименьшая стопа –

Единица ритма.

Два-три слога, - в них один

Только есть ударный, -

Так и пишем, а другим

Мы нули поставим.

Прия́тен мне́ тот уголо́к,                      01 01 00 01

Где пáмять оживáет …-                       01 00 01 0

Смотри внимательно, сынок,

Я знаки расставляю.

Ноль, один, повтор затем, -

В стихотворных жанрах

Установленный размер

Называют ямбом.

Захрусте́л под ми́шкой су́к                     00 10 10 1

Ле́том, в час зати́шья …-                      10 10 10

Здесь стопа из гласных двух

Повторилась трижды. -

Ударение на слог,

Что идёт первее, -

Называется, сынок,

Наш размер хореем.

Два нуля подряд идут, -

Кто они такие,

Эти стопы? – Помни, друг! –

Это пиррихии.

В языке твоём родном

Много слов протяжных,

Оттого и больше в нём

Безударных гласных.

К сердцу вяжутся легко

Звуки рифм распевных,

Уходящих далеко,

Песенных, душевных.

Ме́сяц пови́с над поля́ми,                        100 100 10

Звё́зды зажгли́сь до утрá …-                100 100 1

Дактиль теперь перед нами;

Стала длиннее стопа.

В больши́х сапогáх и папáхе,                  010 010 010

Усы́ на казáцкий мане́р …-                    010 010 01

Пред нами теперь амфибрахий,

Его стихотворный размер.

Если же на третий слог

Ударенье ставим, –

Называть размер мы тот

Анапестом станем.

Может тру́дно на пе́рвых порáх? –         001 001 001

Только пу́сть не опу́стятся ру́ки;             001 001 001 0

Посчитáй-ка, как в дáнных строкáх       001 001 001

Череду́ются глáсные зву́ки!                     001 001 001 0

Ударенья на а и на у, -

Эти два заблудившихся звука

В незнакомом согласном лесу

Между строк окликают друг друга.

Благозвучен их трепетный строй;

Легче слуху за них удержаться

А имеем мы дело с тобой,

С, украшающим стих, ассонансом.

Тебе ясно ли? –

Прове́рим! – Ско́лько сто́п в строке́? – 01 01 01 01

Четы́ре. В э́той – три́,                              01 01 01

А в той – две́.                                          01 01

Ну, довольно!.. Путь открыт,

Да, и помни, кстати,

Что не каждый, кто творит –

Будущий писатель!

Сочинять стихи и ты

Можешь попытаться,

Вот тогда и поглядим, -

Как ты разобрался!