Страницы

Показаны сообщения с ярлыком Сказки. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Сказки. Показать все сообщения

НЕОБЫЧНЫЙ ГОСТЬ


Жили-были брат Дима и сестра Николь. Они были хорошими детьми. В один прекрасный день с неба свалился инопланетянин. Они его так испугались, что час бегали от него по дому. Он загнал их в угол и сказал: «Привет! Я вас не обижу! Меня зовут Мип!» Дима ответил ему: «Меня зовут Дима!» Сестра подхватила: « А меня Николь!» «Здорово!» - сообщив им, Мип подошел к компьютеру и сказал: «Привет!». Мип нажал на кнопку, компьютер включился. Мип удивленно спросил ребят: «Почему он не отвечает? Это неживое? То есть неодушевленное?» «Мы это на Окружающем изучали; хочешь, покажу?» - Дима что-то быстро написал в компьютере и показал Мипу. Тот спросил: «Что это?» «Это Интернет», - сказала Николь. «Интернет - это то, что может ответить почти на все вопросы»,- рассказал Дима. «Интернет – это такая вещь, от которой невозможно оторваться. Там есть программы, к примеру: В Контакте, Фейсбук. Они сделаны для того, чтобы из России можно было, например, переписываться с Финляндией. Это плюсы Интернета. Но есть и минусы: оттуда невозможно вылезти! Дети приходят в школу и говорят: «ты есть в Контакте?», и вместо того, чтобы делать уроки они переписываются», - внятно объяснил Дима.
Автор: « Если вы есть в Контакте, то бросьте это дело и встречайтесь чаще с друзьями. Или переписывайтесь поменьше, а то многое пропустите в жизни! И еще: будете ходить в очках!»
                Хапова Катя

ЛАЙК



Сидишь ты в Интернете и видишь фотографию бездомной собаки или малыша, который сидит один на улице. И подпись: «Ставь лайк, если тебе хоть чуточку их жаль. А если не поставишь лайк, значит ты бессердечный».
Лайк? Но ведь он не поможет собаке найти дом, а малышу -  родителей. Он никому не поможет!                                  

     Баранова Настя

ЧТО ПЛОХОГО В ИНТЕРНЕТЕ?



         Один мальчик Саша любил сидеть в интернете.  Когда мама звала Сашу кушать, он отказывался и дальше сидел в интернете. Потом у него начали болеть глаза, его мучил голод, он хотел спать, но не преставал сидеть в интернете. Однажды, маме надоело, что ее сын целыми днями сидит в интернете. И вот в один день на интернете закончились деньги, Саша запаниковал и спросил у мамы:
- Мама, что случилось с интернетом?
Тогда мама ответила:
- Закончились деньги!
- Мама, мамочка положи деньги на интернет,- заволновался Саша.
- Пока помоешься, зубы почистишь и покушаешь, я подумаю, - ответила мама.
Ребята, а как вы думаете, что произошло с героем этой истории дальше?

Штейнбах Артём

СКАЗОЧНЫЙ РАССКАЗ ОБ ИНТЕРНЕТЕ



         Сидела Катя дома, ей было скучно, и она решила – раз мне так скучно, поиграю-ка я в компьютер! Села играть, тоже скучно! Вышла из игры, стала в интернете анекдоты для детей читать и вдруг… связь пропала! «О нет!» - воскликнула Катя. Она очень рассердилась и случайно разбила вазу. Просто случайно смахнула её. Вот до чего доводит интернет!

Баранова Настя

БУДУЩЕЕ ПРИШЛО В ПРОШЛОЕ. ЧАСТЬ 2


Здравствуйте, это я автор. Я хочу вам рассказать, что произошло с нашими героями дальше. В первый день каникул Оля и Игорь играли в игры в интернете, играли они 2 часа и вдруг Оля сказала: «А давай поиграем по сети?». Игорь согласился. Они играли 6 часов подряд, и вдруг откуда-то появилась очень странная машина, и оттуда вылез очень странный человек в очках.
- Кто вы такой? - спросил Игорь.
- Я это ты, - ответил незнакомец.
- В каком смысле? Ты из будущего?
- Да, я – Игорь из будущего, – сказал Игорь из будущего.
- Но зачем ты к нам прилетел?
- Чтобы предупредить вас о том, что нельзя играть в телефоны и другие компьютерные игры более часа!
- Почему?
- Потому что в моем времени все носят очки, все катаются на специальных креслах, все сидят в телефонах, а всё остальное за них делают роботы.
- А докажи!
- Ну что ж, полетели на моей машине времени!
- Я забыл задать вопрос – ты - это я во сколько лет?
- Мне 39. Ну что ж, полетели!
И они отправились в путь.  Уже через 6 минут они приземлились где-то.
- Ой, как необычно! – воскликнула Оля.
- Вот в такой красивый футбол играют красные и синие роботы. Это люди ими управляют.
- В смысле?
- Они управляют роботами с помощью мыслей, связей и интернета.
- А как еще интернет используется?
- Он используется для того, чтобы делать дома, чтобы не ходить в школу, а учится дома, чтобы жениться или выходить замуж, чтобы переезжать из города в город.
Наши близнецы задумались
- Игори, знаете что, я больше ни когда не прикоснусь к ноутбуку! – сказала Оля.
- Я тоже, – подтвердил Игорь-младший.
- Ну, давайте возвращаться! Полетели!
- Как хорошо быть дома!
- Ты права.
- Теперь вы поняли, к каким последствиям привел интернет?
- Да!
- Игорь, ты передашь привет от меня  своей сестре Оле из будущего?
- Конечно!
- Ну что же, мне пора лететь. Пока! Не забывайте то, о чём я вам рассказал!
Ползунова Юлиана

ЧТО БЫЛО БЫ, ЕСЛИ БЫ ИЗ СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ ИСЧЕЗ ИНТЕРНЕТ



    Представим ситуацию так: вчера ты отправлял сообщение другу по E-Mail. А сегодня проснулся, садишься за компьютер, заходишь в браузер, а Интернета нет. Потом приходит с работы папа, и садиться за компьютер. Спрашивает: «А где Интернет?» И так продолжается месяц. Многие друзья моих родителей из-за социальных сетей забыли, что можно ходить друг другу в гости.
    Надо купить то, чего нет в твоём городе, а Интернета нет, и нельзя зайти в Интернет-магазин. А в обычном магазине видишь, к примеру, смартфон за 20000 рублей, а вдруг на самом деле он стоит 10000 рублей? Без Интернет - магазина не узнать.
     Ситуация для взрослых: твой папа хочет купить что-то дорогое и берёт с собой банковскую карту, подходит к банкомату, а на банкомате надпись «Нет Интернета». Нет Интернета – нет покупок.
    Итог: если не будет Интернета, то не будет обмена информацией!!!
                                                                      

 Устинов Илья 4 «А»

СКАЗКА ОБ УЧИТЕЛЕ


Когда-то в один прекрасный день маленькая девочка Люба пошла
в 1-ый класс. Ей очень нравилось учиться. Один раз, когда она пришла из школы, она начала мечтать. И вдруг учебник заговорил. Он сказал: «Я отправлю тебя в страну знаек! Раз, два, три!»  И наша героиня попала в страну, совсем не похожую на Россию. Там не было своей валюты. Когда Люба подошла к тележке с мороженым, для того чтобы его купить, надо было сказать, сколько будет 7 плюс 8. Наша героиня быстро сказала «15 будет!».
Потом Люба решила, что нужно посмотреть, какая тут школа. А школа тут была не простая, а вверх ногами. Ученики сидели не за стульями, а на партах. Люба объяснила им, как должна стоять школа и как надо сидеть за партами. За это ей дали шоколадную медаль и грамоту. Только на грамоте было написано не слева-направо, а справа-налево.
Люба почувствовала, что она очень устала и отправилась поскорее домой.
Когда Люба выросла и окончила школу, она часто вспоминала своё необычное путешествие. И решила стать учителем. Теперь она учит детей.
Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Волкова Катя 4а

СКАЗКА ПРО ДЕВОЧКУ, КОТОРАЯ СТАЛА УЧИТЕЛЕМ


В одной школе во 2б классе училась девочка по имени Маша. У Маши кроме двоек и троек никаких других оценок не было. После уроков Маша гуляла со своими подругами, ходила в кино, играла на площадке и многое другое. Возвращалась домой она очень поздно – в десять часов. А иногда и в одиннадцать. Еще у Маши была мечта – она хотела стать дрессировщиком. Маша совсем не делала домашние задания. Однажды она как обычно пришла домой поздно и собиралась ложиться спать, но вдруг услышала чьи-то голоса. Это были книги. Они собрались и говорили между собой:
- Она не сделала домашнее задание по математике!
Русский язык сказал:
- Она не выучила правило!
А литературное чтение обиделось:
- Маша не читала стихи Александра Сергеевича Пушкина! Она даже не знает, кто такой Пушкин!
А Маша всё слышала, и ей стало обидно, но потом она уснула. А утром Маша встала рано и сделала все домашние задания, которые ей задали. Она выучила правило, прочитала стих и даже начала красиво писать. В школе учитель так обрадовался, что даже поставил ей пять с плюсом. Маша стала отличницей и теперь она гуляла только по выходным. А по ночам книги собирались и лишь только хвалили Машу за то, что она всё так хорошо делала. Когда маша выросла, она стала учителем. А книги больше не собирались ночью у неё в комнате. Наверное. Они пошли к другой девочке.

НурматоваШабнам, 4в

СКАЗКА ПРО ДЕВОЧКУ, КОТОРАЯ МЕЧТАЛА С УЧИТЕЛЕМ


Училась в первом классе девочка по имени Ира. Ира всегда была внимательной и не допускала ошибок. Она была отличницей. Ира мечтала стать учителем, а каким учителем - не знала. У неё была подруга по имени Маша, но она мечтала быть писателем. Ира с Машей сидели за одной партой, вместе гуляли, ходили друг к другу в гости. Ира перешла из четвёртого класса в шестой класс.
     Но один раз она уехала на выступление после пятого урока и пропустила урок математики. Домой она вернулась поздно вечером, и она не знала домашнее задание по математике. На следующий день её спросили домашнее задание, но Ирочка молчала, её ещё раз спросили, но Ира
молчала. Потом учитель понял, что Ира не сделала домашнее задание. И тогда сказал:
- Ира Шишкина получила двойку.
  Ирочка покраснела и застеснялась перед всем классом. Когда она пришла домой она сильно плакала. Её мама спросила:
- Почему ты плачешь?
Ира ответила:
- Я двойку получила!
- За что?
- Я не знала домашнее задание по математике!
Мама успокоила Иру. И с тех пор Ирочка всегда делала домашнее задание.
   Когда Ира выросла, она стала учителем по математике, а её подруга Маша стала юристом.
Ирочка много раз вспоминала свои школьные годы, но теперь Иру называют Ирина Павловна!

НурматоваШабнам, 4в

ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА


В одном маленьком и красивом местечке жила Танечка. Ей было 6 лет. Она очень любила читать умные книжки. Однажды она гуляла возле леса и увидела красивую бабочку. Бабочка полетела в лес и Танечка пошла за ней. Она поняла, что находится в незнакомом месте. Сначала девочка испугалась, но потом ей стало интересно - куда ведёт загадочная тропинка? Танечка пошла по изогнутой и петляющей тропинке. Она удалялась глубже и глубже в чащу. Вдруг перед ней появились гномы. Они ей сказали, что она забрела в волшебную страну и ей надо идти к волшебнику Лаусу. Танечка пошла глубже в чащу и увидела озеро, в котором плавали прекрасные птицы, похожие на цифры. Одна из птиц была похожа на двойку. Она подплыла к девочке ближе и сказала, что всех птиц надо распределить по стаям. «Я цифра два. Какую мне пару надо, чтобы получилось пять?». Было много разных примеров и задач, и со всем Танечка справилась.
Она и не подозревала, что за ней наблюдает волшебник. А дальше на пути ей встретилась загадочная пещера, где были странные загадки о волшебных животных. И с ними она справилась.
Потом ей пришлось пойти по «полю слов», где из букв девочка складывала слова и предложения.
Вдруг за полем появился замок. Таня вошла и увидела волшебника Лауса. Он сказал ей, что она очень способная к знаниям и предложил выучиться на учителя. Она согласилась. Чародей взмахнул волшебной палочкой и наделил девочку способностями учителя - быть внимательной, терпеливой, мудрой, доброй к детям и всем помогать.
Танечка выросла и превратилась в Татьяну Александровну - мою первую учительницу. Сейчас она педагог 3 «А» класса. Лучше учителя не бывает!

                                                                   Ерина Мария, 3 «А» класс

НЕОБЫКНОВЕННОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ


Жила-была девочка.  Её звали Алла. Однажды, во время прогулки она увидела пещеру. Алле было интересно узнать, что там, и она зашла в незнакомое место. Вдруг она на что-то наступила. Девочка немного испугалась, но вскоре она успокоилась и увидела, что стоит в воде. По воде скользили цифры. Цифра 9 подплыла к Алле и говорит: «Злой ветер всех нас рассыпал! Сделай, пожалуйста, так, чтобы все цифры опять встали по порядку». Алла, не задумываясь, тут же справилась с заданием. Затем она увидела поле – широкое раздолье, – на котором танцевали буквы, а она должна была их успокоить и поставить все буквы по порядку от А до Я. И с этим заданием Алла справилась.
И тут перед ней появился замок. Девочка вошла в замок, и перед ней появился Великий волшебник Зор. Волшебник похвалил девочку и сказал ей, что она молодец. Алла попросила Зора, сделать её учителем. Зор согласился. И так Алла стала моим первым учителем – Аллой Михайловной!

Логовинская Мария, 3в класс

СКАЗКА ПРО ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ


Уодного мальчика по имени Коля были школьные принадлежности, к которым он не очень хорошо относился: линейку ломал, ручку и карандаши грыз. Им стало очень грустно и печально, от того что с ними так плохо обращаются. И они решили уйти к девочке Маше, которая бы их любила. А коле стало очень грустно без своих друзей, которых он обижал. Но Коля был мальчик сообразительный и он решил попросить прощения. Школьные принадлежности его простили. Эта история послужила мальчику  уроком.

                                                                       Митюшина Ксения 4б

СКАЗКА ПРО МАЛЕНЬКУЮ АЛЛУ, КОТОРАЯ СТАЛА УЧИТЕЛЬНИЦЕЙ!


Одна маленькая девочка Алла училась в школе во 2в классе. Она училась на одни пятёрки. И однажды, когда она заснула, ей приснилось, что она закрыта в комнате с котом, очень чёрного цвета. Девочка спросила кота: «Можно узнать, где я нахожусь?». И кот ответил Алле: «Вы в комнате страха, и, чтобы выйти отсюда, вы должны решить пример 9х9=?». Девочка ответила: «Ну конечно 9х9=81». Кот сказал: «Я, точно и сам не знаю, но, чтобы узнать, нажмите на ответ»!  Девочка нажала на число 81 и резко проснулась ровно в 9 часов! А, когда посмотрела на часы,  то побежала в школу прямо в пижаме! Когда Алла вошла в класс, учительница посмотрела на неё очень строго, а ребята громко смеялись. Учительница успокоила ребят и спросила: “Почему ты опоздала и пришла в пижаме?” Девочка ответила “Извините, что я опоздала, мне приснилось, что я была в страшной тёмной комнате с чёрным котом!” Учительница сказала: “ я тебя прощу, если ты будешь хорошо работать на уроке!” Девочка согласилась, и в конце учебного дня, когда девочка подошла к учительница, та  сказала: “Ну что же,  ты потрудилась! Я вознагражу тебя тем, что когда ты вырастешь,  ты станешь учителем!”
И Аллочка стала учительницей  3в класса Аллой Михайловной.

Лиза Савиновская  3в

Будущее пришло в прошлое.

Ползунова Ю. 4а

Будущее пришло в прошлое.
Здравствуйте, это я автор. Я хочу вам рассказать, что произошло с нашими героями дальше. В первый день каникул Оля и Игорь играли в игры в интернете, играли они 2 часа и вдруг Оля сказала: «А давай поиграем по сети?». Игорь согласился. Играли 6 часов и вдруг, появилась очень странная машина, и от – туда вылез очень странный человек в очках.
- Кто вы такой? - спросил Игорь.
- Я это ты, - ответил незнакомец.
- В каком смысле? Ты из будущего?
- Да, я, Игорь, из будущего. – сказал Игорь из будущего.
- Но зачем ты к нам прилетел?
- Чтобы вас предупредить о том, что нельзя играть в телефоны и во все остальное более часа!
- Почему?
- Потому что в моем времени все носят очки, все катаются на специальных креслах, все сидят в телефонах, а все остальное за них делают роботы.
- А докажи!
- Ну что, полетели на моей машине времени!
- Я забыл задать вопрос – ты это я во сколько лет?
- Мне 39. Ну что ж, полетели!
И они отправились в путь, прилетели где – то через 6 минут.
- Ой, как необычно! – воскликнула Оля.
- Вот в такой красивый футбол играют красные и синие роботы. Это люди ими управляют.
- В смысле?
- Они управляют роботами с помощью мыслей, связей и интернета.
- А как еще интернет используется?
- Для того, чтобы делать дома, чтобы не ходить в школу, а учится дома, чтобы жениться, чтобы уехать в другой год.
Наши близнецы задумались
- Игори, знаете что, я больше ни когда не прикоснусь к ноутбуку!
- Я тоже.
- Ну давайте возвращаться! Полетели!
- Как хорошо быть дома!
- Ты права.
- Ну вы поняли к каким последствиям привел интернет?
- Да!
- Игорь, ты передашь привет от меня  своей сестре Оле?
- Конечно!
- Ну что ж, мне пора лететь. Пока! Не забывайте, что я вам говорил!



Сказочный рассказ о интернете.

Баранова Н.

Сказочный рассказ о интернете.
            Сидела Катя дома, ей было скучно и она решила – раз мне так скучно, поиграю ка я в компьютер! Села играть, тоже скучно! Вышла из игры, стала в интернете анекдоты для детей читать и вдруг… выключили интернет (WiFi)! «О нет!» - воскликнула Катя. Она очень рассердилась и случайно разбила вазу. Просто случайно смахнула ее, вот до чего доводит интернет!



Что плохого в интернете?

Штейнбах А.

Что плохого в интернете?
            Один мальчик Саша любил сидеть в интернете.  Когда мама звала Сашу кушать ,он отказывался и дальше сидеть в интернете он стал. Потом у него начали болеть глаза, его мучил голод, он хотел спать, но не преставал сидеть в интернете. Однажды, маме надоело, что ее сын целыми днями сидит в интернете. И вот в один день на интернете закончились деньги, Саша запаниковал и спросил у мамы:
- Мама, что случилось с интернетом?
Тогда мама ответила:
- Закончились деньги!
- Мама, мамочка положи деньги на интернет,- заволновался Саша.
- Пока помоешься, зубы почистишь и покушаешь, я подумаю, - ответила мама.
Саша сделал так, как сказала мама. С тех пор Саша всегда слушался маму, чтобы она ни сказала.



+ и – интернета. Начало.

Горбулев Иван

+ и – интернета. Начало.
            Техника и интернет продвинули нас. Это все было очень хорошо, но потом я понял… Представьте себе такую картину,  ребенок которому уже в 10 месяцев нужен свой гаджет. И я подумал, не хочу так жить, и пошел к деду, и он рассказал мне, что в 21 веке все было по другому. И я точно решил, что мне нужно в 21 век. Я украл чертежи машины времени, через неделю машина времени была готова. И теперь я здесь, сказал мальчик лет 10 – 11.  Мама так была увлечена рассказом, что перестала как зомби смотреть в одну точку под названием youtube или просто интернет. Я был в шоке не от того, что интернет поглотил планету, а то, что он из другой вселенной и от машины времени. Мы не показывали его родителям, а через неделю он все-таки решил вернуться, потому что семья важнее интернета.



Интернет может все!

Холяков Александр
Интернет может все!
Предисловие.
            Я расскажу вам сказку – рассказ о том, как двое ребят с соседом путешествуют во времени.
Глава 1.
            В один прекрасный день, а именно в июле 2014 года в воскресенье двое близнецов Лера и Игорь сидели дома и играли в айфон. Родители были на работе и вдруг на айфоне села зарядка и Игорь сказал: «Лер, ты не видела зарядку?», а Лера ответила: «Нет, давай поищем!». И они начали искать. Вдруг Игорь сказал: «Пойдем к соседу Филипу Никиевскому». А сейчас сделаем отступление и расскажем кто



Что бы было, если бы не было интернета?

                                                                                                                                  Салакина Элина

Что бы было, если бы не было интернета?
            А вот и снупики. Это такие крохотные зверюшки, которые живут на книжной полке. Они очень похожи на Мумитроллей, их зовут – Сон и Сну. Сон и Сну очень любят задавать вопросы и сами на них отвечать. Сегодня утром Сон разбудил Сну:
- Вставай же! Утро наступило, а мы еще не ответили на вопрос.
- На какой? - спросил Сну.
- Я тут подумал, - начал рассказывать Сон. - Что было бы, если бы не было интернета?
- Хороший вопрос, но как же мы будем егорешать?
- Это я еще пока не придумал.
- А я придумал!- сказал Сну. Мы можем использовать машину времени! На ней мы отправимся в прошлое и все узнаем.
- Точно! – сказал Сон.
И они пошли. Через несколько минут они были уже там.
- Ну что? Поехали!- сказал Сон и нажал на кнопку пуск.
В кабине что – то зашипело, и они отправились в прошлое… Ну вот они и на месте! Сон и Сну увидели широкую улицу. Вдруг Сну заметил булочную и спросил Сона: «Может зайдем перекусим? А за одно можем что –нибудь узнаем!». Сон согласился потому – что проголодался сам. Когда они залезли они увидели краснокожего булочника. В булочной стояла огромная очередь, дети очень хотели купить себе по булочке, а дома сидеть и уплетать ее за обе щеки. Сон и Сну незаметно прокрались сквозь толпу, а пока они прокрадывались Сну услышал, что один мальчик спросил у кого – то: «А кто такой Архип Тарентский?». «Не знаю!» - отозвался кто – то грубо. «Позже узнаешь в интернете!» - хотел сказать Сну, но Сон потянул его за лапку: «Пойдем!». Незаметно они оторвали у булки по 2 кусочка и скрылись…

Пахомова Полина
6 класс
Басня " Кот и Мышь"
Почуял Котик наш мышь
И ходит тихо, не спеша.
Понюхает, посмотрит, поспит и посидит.
А Мышка притаилась и в уголок забилась.
Но Котик наш хитёр,
И слух его остёр.
Пошел он на кровать,
Как будто бы поспать.
А Мышь проворна, но глупа,
Всё думает про сыр.
Она забыла про Кота,
Но кот за ней следил.
Мораль сей басни такова:
Не надо быть таким Мышом,
Не стоит воровать.
Об этом чётко надо знать

И никогда не забывать.